Meskipun mengusulkan pembentukan badan khusus, Dr. Iswadi menegaskan bahwa peran kementerian teknis dan pemerintah daerah tetap sangat penting. Badan tersebut, menurutnya, justru berfungsi sebagai penguat koordinasi sehingga seluruh pihak dapat bekerja dalam satu arah kebijakan yang sama.
Ia berharap Sekolah Rakyat mampu menjadi model pendidikan yang inklusif, berkualitas, dan mampu membuka peluang yang lebih besar bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu untuk memperoleh pendidikan yang layak. Dengan dukungan tata kelola yang baik. (rls/ops/mi)