Aceh Timur I Gebrak24.com — Keberadaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) di Kabupaten Aceh Timur kembali menarik perhatian. Bukan semata soal ada atau tidaknya bangunan yang representatif, tetapi lebih jauh menyangkut kesesuaian antara keberadaan lembaga, aktivitas pembelajaran, sarana-prasarana, jadwal layanan, serta dukungan pembiayaan yang diterima dan penggunaannya.
Secara prinsip, kegiatan PKBM memang tidak harus selalu berlangsung di gedung milik sendiri. Kegiatan pendidikan nonformal dapat dilaksanakan dengan memanfaatkan tempat yang sesuai, termasuk tempat yang dipinjam, disewa, atau digunakan bersama, sepanjang memenuhi ketentuan dan mampu menunjang proses pembelajaran.
Namun persoalan yang patut menjadi perhatian adalah ketika secara administratif sebuah PKBM tercatat aktif, tetapi kondisi di lapangan justru menimbulkan pertanyaan mengenai aktivitas dan fasilitas yang tersedia.
Di Aceh Timur sendiri terdapat sejumlah PKBM yang secara publik tercatat sebagai lembaga pendidikan masyarakat. Beberapa di antaranya bahkan memiliki informasi lokasi dan jam layanan yang tercantum pada layanan peta digital. Namun informasi tersebut tentu belum dapat dijadikan bukti bahwa kegiatan pembelajaran benar-benar berlangsung secara rutin sesuai jadwal.
Karena itu, perlu dibedakan antara alamat lembaga, jadwal administrasi, dan aktivitas nyata di lapangan.
Pertanyaan publik kemudian menjadi sederhana: apakah jadwal buka yang tercantum benar-benar sesuai dengan keberadaan pengelola, tutor dan peserta didik ketika masyarakat datang ke lokasi?
Lebih jauh lagi, bagaimana kondisi sarana dan prasarana yang dimiliki?
Sebab, apabila sebuah lembaga pendidikan masyarakat dinyatakan aktif, publik tentu berhak mengetahui apakah terdapat ruang belajar, meja dan kursi, perangkat pembelajaran, buku, perlengkapan administrasi, serta fasilitas pendukung lain yang memang digunakan dalam proses pendidikan.
Bukan berarti setiap PKBM harus memiliki fasilitas yang mewah. PKBM pada hakikatnya hadir untuk memberikan kesempatan belajar kepada masyarakat yang memiliki keterbatasan akses terhadap pendidikan formal.
Justru karena menyangkut kepentingan masyarakat, keberadaan dan penggunaan sumber daya pendidikan tersebut perlu dapat dipertanggungjawabkan.
Bukan Sekadar Melihat Gedung
Persoalan yang lebih penting bukanlah apakah bangunan PKBM terlihat besar atau kecil.